Page 6 - experiente++.cdr

PERIOADA: 3 zile (20-22 noiembrie 2024)

KARAMAN, TURCIA PARTICIPANT: PÎRVAN CĂTĂLINA-CORINA –
JOB SHADOWING Profesor psihopedagogie speciala,
̆
CSEI Alexandria
Ozel Egitim Uygulama Secretar Consiliu profesoral
Okulu II. Kademe Responsabil Comisie PSI

Ÿ Obiective atinse:
Ÿ Dezvoltarea dimensiunii europene ca urmare a par cipării la mobilitatea
de p job shadowing;
Ÿ Dezvoltarea experienței profesionale prin expunerea la alte culturi
organizaționale;
Ÿ Să par cipe la întâlniri cu profesorii școlii în care să abordeze
prezentarea modului de organizare și desfășurare a ac vității școlare.
Ÿ Par ciparea la ac vități culturale;
Ÿ Conș en zarea și aprecierea diferențelor culturale. Participând la acest job am avut posibilitatea de a-mi dezvolta

A fost o experiență minunată alături de oameni calzi, dornici să
împărtășească din experiența lor, din cultură și tradiție.

noi competențe profesionale prin expunerea la un sistem de

sprijini dezvoltarea elevilor cu CES. — Cătălina, cadru didactic

Ÿ Lecții învățate: învățământ diferit și la alte medii de învățare, culturale pentru a
̦
̦
̆
Ÿ Am avut ocazia sa vedem cum au fost organizate spatiile scolii pentru
sustinerea activitatilor, amenajarea unor sali de clasa cu diferite functii;
̦
̆
̆
̦
̦
̆
̆
̆
Ÿ Am fost impresionata de faptul ca realizau singuri unele obiecte pe care
̆
̂
̦
le foloseau atat ei cat si comunitatea-papuci de unica folosinta din
̆
̂
̦
plastic;
̂
̆
̦
̂
Ÿ Am observat modul ın care elevii cu CES sunt inclusi ın viata sociala,
̦
precum si ın activitati de reciclare/ ocrotire a mediului;
̦
̂
̦
̆
̆
̂
Ÿ Acest program ne-a aratat efortul depus de toti oamenii scolii ın
̦
̦
̂
̦
dezvoltarea autonomiei personale a elevilor si implicarea acestora ın
̦
activitati. Ÿ Puncte tari ale activității:
̆
Ÿ Procesul de comunicare- limba
engleza; ̆
̆
Ÿ Observarea unor activitati
̦
̦
̦
̆
desfasurate de scoala gazda; ̆
Ÿ Compararea metodelor de lucru cu
̦
copiii cu CES, precum si de integrare
a acestora;
̦
Ÿ Cunoasterea altor culturi/ traditii.
̦