martie 2025 Month:

Mobilitate short-term – 18.03 – 20.03

Încheiem astăzi o săptămână în care Centrul Școlar de Educație Incluzivă Alexandria a găzduit mobilitatea pe termen scurt a trei elevi de la Vilnius Verkiai School Multifunctional Center, Lituania.              Prima zi de activitate a fost marți, 18 martie 2025 și, pe parcursul celor trei zile, elevii lituanieni și însoțitorii acestora, au participat la activități alături de elevii și de profesorii noștri. Având în vedere vârsta și clasa elevilor oaspeții, activitatea s-a concentrat pe participarea la activitățile de instruire și pregătire practică. Îndrumați de colegele mele, alături de elevii noștri, oaspeții lituanieni au învățat să realizeze brelocuri utilizând diferite tehnici, au realizat brățării de mărgele, obiecte de decor din ață și materiale neconvenționale și, învățând să folosească mașinile de cusut, au realizat batiste si genți tote.              Prin amabilitatea Liceului Tehnologic „Nicolae Bălcescu” Alexandria au avut ocazia de a  face o vizita și la ferma agricola a acestuia. Împreună, elevii C.S.E.I. Alexandria, elevii liceului tehnologic și elevii lituanieni au participat la o activitate în laboratorul de industrie alimentară unde a impresionat căldura cu care ne-au primit gazdele și gustul preparatelor realizate.         Obiectivul mobilității de creștere a autonomiei personale a fost avut în vedere și prin organizarea unei alte activități culinare, de data asta la C.S.E.I. Alexandria. În timpul activității s- a făcut schimb de rețete de preparate tradiționale românești și lituaniene.              Pentru a face mai atrăgătoare întreaga activitate și pentru a încuraja elevii români și cei lituanieni să colaboreze, să comunice unii cu ceilalți, o după-amiază a fost alocată activității fizice și sportive.               Rezultatele acestei săptămâni au fost pe măsura implicării, priceperii și creativității de care au dat dovadă toți cei care au organizat și au desfășurat activitățile. Vom continua colaborarea cu școala din Lituania și sperăm să le putem întoarce vizita anul școlar următor.              

TPM 4 – MESI4SEN – More Education and Social Inclusion for Special Educational Needs

In perioada 5 – 7 Martie, am avut plăcerea de a găzdui întâlnirea finală de management al proiectului ERASMUS+ MESI4SEN – More Education and Social Inclusion for Special Educational Needs, 2022-1-BE02-KA220-SCH-000088041. Pe lângă oaspeții și prietenii noștri din Belgia, Turcia, Slovenia și Grecia, am avut onoarea de a avea invitați de la Inspectoratul Școlar Județean Teleorman pe domnul Inspector şcolar general adj. Răzvan Delcea Vasile, pe doamna Inspector şcolar pentru proiecte educaţionale, învăţământ particular și alternative educaţionale Ligia Estera Stancu și pe doamna inspector şcolar pentru învăţământ special Marilena Gabriela Ion. Cu doar două luni înainte de încheierea proiectului, discuțiile purtate în cadrul întâlnirii de proiect s-au concentrat pe analiza rezultatelor obținute până la momentul acesta și pe stabilirea priorităților pentru perioada imediat următoare, cu fixarea termenelor limită și a responsabililor fiecărei acțiuni punctuale.  Ca de obicei, am reușit să ne impresionăm oaspeții prin ospitalitate și prin diversitatea activităților pe care le derulăm. Feedback-ul general primit de la partenerii noștri ca urmare a vizitării școlii și a observării activităților didactice a fost unul foarte bun. Oaspeții noștri au apreciat în mod deosebit modul în care arată școala, modul în care elevii beneficiază de personalizarea demersului, dar și atmosfera deschisă și prietenoasă din școala noastră.  Întâlnirea a fost una extrem de productivă care, pe lângă progresele aduse proiectului în implementare, a adus școlii noastre și noi oportunități de colaborare internațională. Astfel, credem că a fost o întâmplare fericită faptul că am putut fi împreună pe data de 05 Martie la depunerea a încă două proiecte care să continue atât rezultatele din MESI4SEN, cât și relațiile construite în cadrul acestui proiect.

Derulează în sus

This will close in 20 seconds