Arhiva

          În data de 9 mai, școala noastră a marcat Ziua Europei printr-o serie de activități educaționale adaptate copiilor cu cerințe educaționale speciale. Departe de a fi o simplă celebrare festivă, această zi a fost prilejul de a vorbi despre solidaritate, diversitate, respect și colaborare – valori europene transpuse, cu răbdare și creativitate, în activități accesibile și relevante pentru elevii noștri.                 Ceea ce merită evidențiat în mod deosebit este implicarea autentică a cadrelor didactice. Fiecare profesor a reușit să construiască o experiență educațională cu sens, pornind de la realitatea clasei sale, de la potențialul fiecărui copil și de la înțelegerea profundă a ceea ce înseamnă adaptare didactică.                 Le mulțumesc colegilor mei pentru profesionalism, pentru ideile valoroase puse în practică și pentru efortul de a transforma o temă complexă într-un subiect pe înțelesul tuturor. Sunt recunoscătoare pentru felul în care au ales să se implice – nu doar ca obligație profesională, ci cu pasiune și convingere.                  Activitățile desfășurate de Ziua Europei demonstrează, o dată în plus, că educația specială are resurse extraordinare atunci când este susținută de oameni care cred cu adevărat în potențialul fiecărui copil.                                             La mulți ani, Europa! Îți celebrăm valorile prin educație, implicare, participare și speranță.

În cadrul proiectului Valorile Uniunii Europene în clasa specială – lecții care prind viață, pe data de 07.05.2025 a avut loc webinarul dedicat cadrelor didactice, un eveniment care a depășit cu mult așteptările noastre atât ca participare, cât și ca implicare. Ne-am bucurat să avem alături profesori din învățământul special, dar și din învățământul de masă, interesați să afle cum pot aduce valorile Uniunii Europene mai aproape de toți copiii, indiferent de particularitățile lor de dezvoltare. Ideea de a marca ziua de 9 Mai – Ziua Europei prin activități dedicate atât cadrelor didactice, cât și elevilor, a luat naștere în mod firesc din experiențele valoroase acumulate în cadrul proiectelor Erasmus+ desfășurate în școala noastră. Participarea la aceste proiecte europene ne-a oferit o perspectivă amplă asupra modului în care valorile Uniunii Europene pot fi integrate în educația incluzivă, consolidând convingerea că fiecare copil, indiferent de nivelul de dezvoltare, are dreptul să înțeleagă și să simtă că face parte din marea familie europeană. Astfel, activitățile propuse în jurul acestei zile nu sunt doar comemorative, ci devin un exercițiu real de educație civică, interculturală și empatică. Webinarul a fost structurat în două părți. În prima parte, gazdele webinarului au oferit o prezentare teoretică accesibilă despre ce înseamnă Uniunea Europeană și care sunt valorile sale fundamentale – demnitatea umană, libertatea, egalitatea, statul de drept, respectul pentru drepturile omului. Discuția a inclus și modalități concrete prin care aceste concepte abstracte pot fi traduse pe înțelesul copiilor cu cerințe educaționale speciale. S-a vorbit, de asemenea, despre caracteristicile unei clase speciale, oferind context pentru a înțelege mai bine nevoile copiilor cu dizabilități intelectuale și modul în care învățarea trebuie adaptată. În partea a doua, s-a prezentat planul detaliat al unei activități proiectate după principiile UDL (Universal Design for Learning), precum și materialele educaționale create – fișe de lucru, resurse vizuale și materiale digitale adaptate. Participanții au fost invitați să le implementeze pe data de 9 Mai, ca un prim pas în integrarea valorilor europene în lecțiile lor. Interesul crescut pentru acest webinar ne confirmă faptul că există o reală nevoie și dorință de resurse adaptate, de colaborare între învățământul de masă și cel special și, mai ales, de idei care să transforme conceptele abstracte în lecții vii, cu sens, pentru toți copiii. Mulțumim tuturor participanților și vă invităm să rămâneți alături de noi!

După experiențele valoroase de învățare oferite de Acreditarea Erasmus, suntem bucuroși să anunțăm lansarea a două noi proiecte eTwinning!

Pe data de 16 aprilie 2025, la Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă Alexandria a avut loc cercul pedagogic al cadrelor didactice din învățământul special și special integrat. Evenimentul s-a desfășurat într-un cadru cald, deschis schimbului de idei, bune practici și perspective educaționale inovatoare. Am avut deosebita bucurie de a-i avea alături pe domnul Ilie Gabriel Sorin – inspector școlar general  și pe doamna Ion Marilena Gabriela – inspector pentru învățământ special. Prezența acestora a oferit evenimentului o notă de susținere și apreciere față de eforturile depuse de cadrele didactice din învățământul special. În cadrul cercului, CSEI Alexandria a prezentat o parte dintre proiectele și activitățile derulate în acest an școlar, accentul fiind pus pe modul în care echipa noastră integrează și valorifică instrumentele digitale în procesul educațional. Ne-am propus să arătăm că tehnologia poate deveni un sprijin real în demersul didactic adaptat nevoilor elevilor cu cerințe educaționale speciale. Am discutat despre utilizarea aplicațiilor educaționale, a platformelor digitale și a resurselor interactive care contribuie la dezvoltarea abilităților copiilor, dar și la creșterea motivației și a participării active la lecții. Proiectele derulate de întreaga echipă a CSEI Alexandria, dar și inițiativele creative ale profesorilor au fost doar câteva dintre punctele de interes împărtășite în cadrul întâlnirii. Evenimentul a fost, așa cum ne dorim mereu, un spațiu al inspirației reciproce, în care preocuparea pentru progresul educațional și binele fiecărui elev a fost în centrul atenției.

În perioada 31 martie – 2 aprilie, cu sprijinul Primăriei Municipiului Alexandria, școala noastră a marcat Ziua Internațională de Conștientizare a Autismului printr-un eveniment special dedicat înțelegerii, acceptării și sprijinirii persoanelor cu tulburări din spectrul autist. Evenimentul, intitulat „Vis Albastru”, a avut ca obiectiv informarea și sensibilizarea publicului – cadre didactice, elevi și părinți – cu privire la caracteristicile și nevoile persoanelor cu TSA și dizabilități asociate, încurajând totodată acceptarea, respectul și integrarea acestora în comunitate. Sub motto-ul „Învață, înțelege, acceptă”, participanții au fost invitați să descopere, să empatizeze și să contribuie activ la construirea unei lumi mai incluzive. Copiii au înțeles că autismul nu înseamnă izolare, ci doar o altă modalitate de a percepe realitatea – la fel de valoroasă. Activitățile desfășurate la Centrul Multifuncțional Alexandria au reunit aproximativ 300 de elevi din toate școlile gimnaziale din oraș, alături de liceeni voluntari. Împreună cu elevii de la școala specială, aceștia au creat brățări, semne de carte și brelocuri, participând în același timp la discuții interactive despre ce înseamnă autismul, ce provocări presupune și cum putem deveni mai buni sprijinitori ai celor care trăiesc cu această tulburare. Copiii au aflat că persoanele cu autism au abilități deosebite, moduri unice de a comunica și o profundă nevoie de a fi înțelese și acceptate. Prin activități simple, dar încărcate de semnificație, s-au construit punți de empatie și prietenie. Pentru a marca simbolic evenimentul, Primăria Municipiului Alexandria a luminat în albastru mai multe clădiri reprezentative din oraș, transmițând astfel un mesaj puternic de solidaritate și sprijin pentru persoanele cu autism. Ne dorim ca acest eveniment să devină o tradiție anuală, menită să promoveze în continuare incluziunea, înțelegerea și respectul față de diversitate.

Încheiem astăzi o săptămână în care Centrul Școlar de Educație Incluzivă Alexandria a găzduit mobilitatea pe termen scurt a trei elevi de la Vilnius Verkiai School Multifunctional Center, Lituania.              Prima zi de activitate a fost marți, 18 martie 2025 și, pe parcursul celor trei zile, elevii lituanieni și însoțitorii acestora, au participat la activități alături de elevii și de profesorii noștri. Având în vedere vârsta și clasa elevilor oaspeții, activitatea s-a concentrat pe participarea la activitățile de instruire și pregătire practică. Îndrumați de colegele mele, alături de elevii noștri, oaspeții lituanieni au învățat să realizeze brelocuri utilizând diferite tehnici, au realizat brățării de mărgele, obiecte de decor din ață și materiale neconvenționale și, învățând să folosească mașinile de cusut, au realizat batiste si genți tote.              Prin amabilitatea Liceului Tehnologic „Nicolae Bălcescu” Alexandria au avut ocazia de a  face o vizita și la ferma agricola a acestuia. Împreună, elevii C.S.E.I. Alexandria, elevii liceului tehnologic și elevii lituanieni au participat la o activitate în laboratorul de industrie alimentară unde a impresionat căldura cu care ne-au primit gazdele și gustul preparatelor realizate.         Obiectivul mobilității de creștere a autonomiei personale a fost avut în vedere și prin organizarea unei alte activități culinare, de data asta la C.S.E.I. Alexandria. În timpul activității s- a făcut schimb de rețete de preparate tradiționale românești și lituaniene.              Pentru a face mai atrăgătoare întreaga activitate și pentru a încuraja elevii români și cei lituanieni să colaboreze, să comunice unii cu ceilalți, o după-amiază a fost alocată activității fizice și sportive.               Rezultatele acestei săptămâni au fost pe măsura implicării, priceperii și creativității de care au dat dovadă toți cei care au organizat și au desfășurat activitățile. Vom continua colaborarea cu școala din Lituania și sperăm să le putem întoarce vizita anul școlar următor.              

In perioada 5 – 7 Martie, am avut plăcerea de a găzdui întâlnirea finală de management al proiectului ERASMUS+ MESI4SEN – More Education and Social Inclusion for Special Educational Needs, 2022-1-BE02-KA220-SCH-000088041. Pe lângă oaspeții și prietenii noștri din Belgia, Turcia, Slovenia și Grecia, am avut onoarea de a avea invitați de la Inspectoratul Școlar Județean Teleorman pe domnul Inspector şcolar general adj. Răzvan Delcea Vasile, pe doamna Inspector şcolar pentru proiecte educaţionale, învăţământ particular și alternative educaţionale Ligia Estera Stancu și pe doamna inspector şcolar pentru învăţământ special Marilena Gabriela Ion. Cu doar două luni înainte de încheierea proiectului, discuțiile purtate în cadrul întâlnirii de proiect s-au concentrat pe analiza rezultatelor obținute până la momentul acesta și pe stabilirea priorităților pentru perioada imediat următoare, cu fixarea termenelor limită și a responsabililor fiecărei acțiuni punctuale.  Ca de obicei, am reușit să ne impresionăm oaspeții prin ospitalitate și prin diversitatea activităților pe care le derulăm. Feedback-ul general primit de la partenerii noștri ca urmare a vizitării școlii și a observării activităților didactice a fost unul foarte bun. Oaspeții noștri au apreciat în mod deosebit modul în care arată școala, modul în care elevii beneficiază de personalizarea demersului, dar și atmosfera deschisă și prietenoasă din școala noastră.  Întâlnirea a fost una extrem de productivă care, pe lângă progresele aduse proiectului în implementare, a adus școlii noastre și noi oportunități de colaborare internațională. Astfel, credem că a fost o întâmplare fericită faptul că am putut fi împreună pe data de 05 Martie la depunerea a încă două proiecte care să continue atât rezultatele din MESI4SEN, cât și relațiile construite în cadrul acestui proiect.

Marcarea sărbătorii Micii Uniri de către elevii Centrului Școlar de Educație Incluzivă Alexandria a reprezentat un prilej de a înțelege și a celebra un moment istoric crucial pentru România – Unirea Moldovei cu Țara Românească sub domnia lui Alexandru Ioan Cuza, la 24 ianuarie 1859. Prin atelierele de creație și formarea „horei unirii”, ca simbol al unității și solidarității, elevii, profesorii și părinții au adus valoare semnificației istorice a zilei, consolidând sentimentul de mândrie și apartenență națională. ÎMPREUNĂ REUȘIM!