eTwinning
După experiențele valoroase de învățare oferite de Acreditarea Erasmus, suntem bucuroși să anunțăm lansarea a două noi proiecte eTwinning!
Centrul Școlar de Educație Incluzivă Alexandria
,,Educația nu este o pregătire pentru viață, educația este însăși viața” – John Dewey.
Centrul Școlar de Educație Incluzivă Alexandria
,,Educația nu este o pregătire pentru viață, educația este însăși viața” – John Dewey.
După experiențele valoroase de învățare oferite de Acreditarea Erasmus, suntem bucuroși să anunțăm lansarea a două noi proiecte eTwinning!
Pe data de 16 aprilie 2025, la Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă Alexandria a avut loc cercul pedagogic al cadrelor didactice din învățământul special și special integrat. Evenimentul s-a desfășurat într-un cadru cald, deschis schimbului de idei, bune practici și perspective educaționale inovatoare. Am avut deosebita bucurie de a-i avea alături pe domnul Ilie Gabriel Sorin – inspector școlar general și pe doamna Ion Marilena Gabriela – inspector pentru învățământ special. Prezența acestora a oferit evenimentului o notă de susținere și apreciere față de eforturile depuse de cadrele didactice din învățământul special. În cadrul cercului, CSEI Alexandria a prezentat o parte dintre proiectele și activitățile derulate în acest an școlar, accentul fiind pus pe modul în care echipa noastră integrează și valorifică instrumentele digitale în procesul educațional. Ne-am propus să arătăm că tehnologia poate deveni un sprijin real în demersul didactic adaptat nevoilor elevilor cu cerințe educaționale speciale. Am discutat despre utilizarea aplicațiilor educaționale, a platformelor digitale și a resurselor interactive care contribuie la dezvoltarea abilităților copiilor, dar și la creșterea motivației și a participării active la lecții. Proiectele derulate de întreaga echipă a CSEI Alexandria, dar și inițiativele creative ale profesorilor au fost doar câteva dintre punctele de interes împărtășite în cadrul întâlnirii. Evenimentul a fost, așa cum ne dorim mereu, un spațiu al inspirației reciproce, în care preocuparea pentru progresul educațional și binele fiecărui elev a fost în centrul atenției.