Blog

Marcarea sărbătorii Micii Uniri de către elevii Centrului Școlar de Educație Incluzivă Alexandria a reprezentat un prilej de a înțelege și a celebra un moment istoric crucial pentru România – Unirea Moldovei cu Țara Românească sub domnia lui Alexandru Ioan Cuza, la 24 ianuarie 1859. Prin atelierele de creație și formarea „horei unirii”, ca simbol al unității și solidarității, elevii, profesorii și părinții au adus valoare semnificației istorice a zilei, consolidând sentimentul de mândrie și apartenență națională. ÎMPREUNĂ REUȘIM!

Astăzi, 15 ianuarie 2025, cu ocazia Zilei Culturii Naționale, elevii Centrului Școlar de Educație Incluzivă Alexandria împreună cu elevii Școlii Gimnaziale „Mihai Eminescu” Alexandria au celebrat opera și moștenirea culturală a marelui poet național, Mihai Eminescu. Elevii celor două școli partenere au marcat evenimentul prin recitări din versurile nemuritoare ale marelui poet și pictură tematică cu inspirație eminesciană.

Luna decembrie aduce cu sine mult așteptatele Serbări de Crăciun, evenimente care transformă fiecare comunitate într-un loc plin de căldură, emoție și magie. Astăzi, Centrul Școlar de Educație Incluzivă Alexandria a organizat o serbare de Crăciun de neuitat, reușind să aducă împreună copiii, părinții și cadrele didactice pentru a celebra spiritul sărbătorilor. Costumați în alb și argintiu, copiii au adus la viață magia zăpezii prin mișcări delicate, evocând frumusețea și grația fulgilor de nea. Evenimentul a continuat cu un moment artistic impresionant, în care elevii au interpretat colinde tradiționale și cântece de Crăciun. Îmbrăcați în costume colorate, micii artiști au adus zâmbete pe fețele tuturor, reamintindu-ne de frumusețea tradițiilor noastre. Un alt punct culminant al serbării a fost sceneta „Nașterii Domnului” pregătită de elevi, o poveste plină de învățăminte despre generozitate și iubire. Publicul a aplaudat cu entuziasm fiecare replică, demonstrând cât de mult au apreciat efortul depus de copii și organizatori. Momentele tradiționale românești precum Sorcova și Plugușorul au adus în prim-plan frumusețea obiceiurilor populare care ne leagă de rădăcinile noastre culturale. Desigur, nicio serbare de Crăciun nu este completă fără apariția lui Moș Crăciun. Așteptat cu nerăbdare de cei mici, Moșul și-a făcut intrarea într-un decor feeric, aducând sacul plin de daruri. Fiecare copil a primit un cadou, iar bucuria de pe chipurile lor a fost cea mai frumoasă răsplată pentru organizatori.Serbarea de Crăciun nu ar fi fost posibilă fără implicarea cadrelor didactice și a părinților care au contribuit la organizarea evenimentului. Mulțumim tuturor pentru dăruirea și energia investită! Fie ca spiritul Crăciunului să rămână în sufletele noastre mereu!

O altă zi încărcată de emoția sărbătorilor de iarnă ne aduce mai aproape de magia Crăciunului. Astăzi, 17.12.2024, elevii școlii noastre au pornit la colindat, aducând cu ei bucuria, emoția și tradițiile sărbătorilor de iarnă. Prin glasurile lor senine și colindele încărcate de semnificație, au răspândit spiritul Crăciunului în sufletele celor care i-au ascultat. Fiecare oprire a fost un prilej de zâmbete, căldură și amintiri frumoase, menite să aducă lumină în viețile noastre. Mulțumim Inspectoratului Școlar Județean Teleorman și Primăriei Alexandriei pentru primirea călduroasă și pentru găzduirea colindelor noastre. Ne-ați oferit ocazia să aducem, prin glasurile noastre, bucuria sărbătorilor și spiritul Crăciunului în sufletele tuturor. Crăciunul să vă aducă liniște, bucurii nenumărate și momente minunate! Să aveți parte de sănătate, împliniri și multă iubire în casa și în inima voastră!

În data de 13.12.2024, profesorii de la școala noastră au participat la cercul pedagogic al cadrelor didactice din învățământul special și special integrat.  Tema cercului pedagogic a fost Abordări și practici moderne la nivel național și internațional în învățământul special și special integrat. Activitățile cercului pedagogic au fost găzduite de Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă „Delfinul” Constanța. Activitatea cercului pedagogic a fost prilej pentru noi de a povesti colegilor de la CSEI Roșiori de Vede și de la CSEI Delfinul despre activtivățile și proiectele derulate la nivelul școlii. Au prezentate activitățile și rezultatele intermediare ale proiectele europene implementate de CSEI Alexandria: Pe lângă prezentarea proiectelor europene, au fost prezentate și modalitățile de utilizare a instrumentelor digitale în activitățile de sprijin și în activitățile remediale, dar și proiectele Un an școlar EXTRA – Calendar de Art-Terapie, ArtTerapia-metodă preluată Erasmus+, Ediția I, II și III  și Împreună prindem curaj! Activități Out door-metodă preluată Erasmus+, Ediția I și II. După amiaza zilei de cerc a fost dedicată vizitării Muzeului Național al Marinei Române și Târgului de Crăciun din Constanța. 

articol scris de Cătălina Corina PÎRVAN, beneficiar al mobilității Mobilitatea de Job shadowing în cadrul Proiectului de acreditare Erasmus+, cu numărul de referință 2021-1-RO01-KA120-SCH-000107828, anul II de acreditare cu număr de referință la nivel național 2024-1-RO01-KA121-SCH-000220600,  la care am participat a debutat cu activități de cunoaștere a organizării școlii gazdă, o școală specială – Karaman Ozel Egitim Uygulama Okulu II. Kademe, Turkiye . Am aflat informații despre specializările în care se pregătesc elevii și despre cum sunt amenajate spațiile de pregătire. Am vizitat școala și am purtat discuții cu profesorii. Ne-au fost prezentate informații despre proiectele extrașcolare derulate de unitate și am luat parte la câteva activități desfășurate în școală. Am avut ocazia să vedem cum au fost organizate spațiile școlii pentru susținerea activităților, amenajarea unor săli de clasă cu diferite funcții. Am fost impresionată de faptul că realizau singuri unele obiecte pe care le foloseau atât ei cât și comunitatea-papuci de unică folosință din plastic. În partea a doua a zilei am participat la o întâlnire cu inspectorul general, inspectorul adjunct și inspectorul de profil în cadrul Provincial Directorate of National Education și apoi am vizitat Guidance Research Center. A urmat un tur al orașului cu vizitarea câtorva puncte turistice cu o mare însemnătate culturală (Karaman Muze Mudurlugu, Hurem Dayi II house, Tartan mansion- Conacul familiei Tartan- cel mai bun exemplu al unei case turcești anatoliene, Mevlana Celaleddin – i Rumi ) care s-a încheiat cu o cină tradițională. A doua zi am fost găzduiți de o altă școală specială- Karaman Ozel Egitim Meslek Okulu– care ne-a implicat în câteva activități și ne-a prezentat cele 5 ateliere(hand made, arte, gastronomie, electrice, agricultură) care oferă elevilor posibilitatea de a se integra în comunitate prin produsele pe care le realizează(aplice electrice, brățări din mărgele, fulare, căciuli, genți, tablouri, diverse obiecte decorative din lână). Cu acest prilej am observat modul în care elevii cu CES sunt incluși în viața socială, precum și în activități de reciclare/ ocrotire a mediului. După prânz am vizitat o școală de arte frumoase unde am întâlnit copii talentați ce au obținut premii importante la pictură, gravură, sculptură, iar un grup de elevi au susținut un program artistic- instrumental și vocal. În cea de a treia zi a am participat la o excursie culturală la Ermenek, o zonă de munte cu peisaje minunate încărcată de istorie și cultură. Dintre obiectivele turistice vizitate: Ermenek Ulu Mosque, vechiul cartier de case transformat ulterior în bazar, Toros Helwa, Rustem Pașa House,Tol Madrasa, Tol Cafe, o plimbare cu vaporul, călărie și vizitatea Bazarului Zeyve. Această mobilitate ne-a oferit posibilitatea de a participa la activități culturale, de a conștientiza și aprecia diferențele culturale, de a ne dezvolta competențele personale de comunicare și relaționare și de a ne îmbunătăți abilitățile de comunicare în limba engleză.  A fost o experiență minunată alături de oameni calzi, dornici să împărtășească din experiența lor, din cultură și tradiție.