Blog

Eveniment de conștientizare „Vis Albastru”

Publicat pe aprilie 3, 2026Publicat în Prima pagina, Uncategorized

În perioada 31 martie – 2 aprilie 2026, cu sprijinul Primăriei Municipiului Alexandria, școala noastră a organizat cea de-a doua ediție a evenimentului dedicat Zilei Internaționale de Conștientizare a Autismului, continuând demersul de promovare a înțelegerii, acceptării și sprijinirii persoanelor cu tulburări din spectrul autist. Sub titlul „Vis Albastru”, ediția din acest an a reconfirmat importanța informării și sensibilizării comunității – cadre didactice, elevi și părinți – cu privire la particularitățile și nevoile persoanelor cu TSA și dizabilități asociate, încurajând, totodată, respectul, empatia și incluziunea. Păstrând motto-ul „Învață, înțelege, acceptă”, activitățile au oferit participanților oportunitatea de a descoperi, de a empatiza și de a contribui activ la construirea unei societăți mai deschise și mai incluzive. Copiii au înțeles că autismul nu înseamnă izolare, ci o altă modalitate de a percepe lumea – una la fel de valoroasă. Evenimentul, desfășurat la Centrul Multifuncțional Alexandria, a reunit aproximativ 300 de elevi din toate școlile gimnaziale din oraș, alături de liceeni voluntari. Împreună cu elevii de la școala specială, aceștia au participat la ateliere creative, decorând cu fire textile ouǎ de polistiren pentru sărbătorile Pascale, dar și la discuții interactive despre autism, provocările asociate și modalitățile prin care putem oferi sprijin real și empatic. Prin aceste activități, participanții au descoperit că persoanele cu autism au abilități speciale, moduri unice de comunicare și o profundă nevoie de înțelegere și acceptare. S-au creat, astfel, noi punți de empatie, colaborare și prietenie. Ca și în anul precedent, pentru a marca simbolic acest moment, Primăria Municipiului Alexandria a iluminat în albastru clădiri reprezentative din oraș, transmițând un mesaj puternic de solidaritate și susținere pentru persoanele cu autism. Succesul acestei ediții ne încurajează să continuăm această inițiativă și să transformăm „Vis Albastru” într-o tradiție durabilă, dedicată promovării incluziunii, respectului și diversității în comunitatea noastră. Marți, 31 martie 2026 Miercuri, 1 aprilie 2026 Joi, 2 aprilie 2026

Citește mai mult

ZIUA PORȚILOR DESCHISE – 19.03.2026

Publicat pe martie 18, 2026Publicat în Prima pagina

ZIUA PORȚILOR DESCHISE Centrul Școlar de Educație Incluzivă Alexandria are deosebita plăcere de a vă invita să participați la evenimentul „Ziua Porților Deschise”, dedicat promovării educației incluzive și unei mai bune înțelegeri a activităților și resurselor noastre educaționale. Data: 19 martie 2026 Interval orar: 10:30 – 13:00 Locația: Centrul Școlar de Educație Incluzivă AlexandriaStr. Libertății nr. 1 Bis, Alexandria, jud. Teleorman Pe parcursul evenimentului, vizitatorii vor avea ocazia să: descopere mediul educațional și facilitățile instituției; participe la activități interactive alături de elevi și cadre didactice; afle mai multe despre programele și serviciile oferite. Vă așteptăm cu drag să fiți alături de noi într-o zi specială, dedicată educației și incluziunii! Pentru informații suplimentare: Telefon: 0347 401 909 Website: www.cseialexandria.ro

Citește mai mult

Mobilitate de învățare elevi – la „Center for Special Educational Support „Lozenets”” Sofia, Bulgaria

Publicat pe martie 4, 2026Publicat în Prima pagina

Mobilitate de învățare elevi – la „Center for Special Educational Support „Lozenets”” Sofia, Bulgaria Perioada de desfășurare: 4 zile (16, 17, 18, 19 februarie 2026) Participanți: 2 cadre didactice CSEI Alexandria: Cristea Maria– profesor psihopedagogie specială Popescu Adriana Daniela– profesor psihopedagogie specială 1 reprezentant DGASPC Vasile Mihaela – Șef centru 3 eleve, nivel gimnazial Tache Alexandra Florentina Stroie Mihaela Alisa Nistor Cristina Maria Obiectivele atinse în urma realizării activității: O1: Experimentarea unui mediu/context cultural altul decât cel de acasă

Citește mai mult

Un mărțișor în dar – Parteneriat

Publicat pe martie 3, 2026Publicat în Prima pagina

Centrul Școlar de Educație Incluzivă Alexandria a desfășurat în parteneriat cu Muzeul Județean Teleorman și Școala Gimnazială Mihai Eminescu Alexandria o activitate dedicată zilei de 1 Martie din cadrul proiectului educațional UN MĂRȚIȘOR ÎN DAR. Elevii au urmărit un material video prezentat de reprezentanții muzeului și apoi au creat mărțișoare.

Citește mai mult

🌸 Mărțișoare realizate cu suflet de elevii noștri! 🌸

Publicat pe februarie 27, 2026Publicat în Prima pagina

Elevii Centrul Școlar de Educație Incluzivă Alexandria au întâmpinat primăvara cu multă creativitate și entuziasm, confecționând mărțișoare handmade, pline de culoare și originalitate. Sub îndrumarea atentă și dedicată a cadrelor didactice Drăgan Aurelia și Popescu Denisa, copiii au realizat mărțișoare unice – buburuze vesele, flori decorative și simboluri tradiționale ale primăverii – lucrate cu grijă, răbdare și multă bucurie. Această activitate a avut ca scop dezvoltarea îndemânării, a creativității și a spiritului de echipă, oferindu-le elevilor ocazia de a-și exprima talentul și de a dărui zâmbete celor din jur. Felicitări elevilor și cadrelor didactice pentru implicare și pentru frumoasa inițiativă!

Citește mai mult

Prima întâlnire transnațională de proiect, TPM Valladolid, Spania

Publicat pe februarie 1, 2026Publicat în Prima pagina, unBLOCKed, Uncategorized

Prima întâlnire transnațională de proiect, TPM Valladolid, Spania În perioada 13-16 ianuarie 2026 s-au întâlnit instituțiile și organizațiile implicate în proiectul KA220 – unBLOCKed – Using VR technology in the design of teaching practices for students with disabilities in special education, în care CSEI ALEXANDRIA este partener, la Valladolid, Spania, acolo unde Miguel Cervantes a trăit o perioadă din viață și a scris opera care l-a făcut celebru: Don Quihote de la Mancha. Reuniunea s-a consumat la sediul coordonatorului de proiect ASPAYM, SPANIA, un ONG care oferă servicii sociale, de învățare și suport, dar și medicale – persoanelor (adulți) cu dizabilități/în special probleme locomotorii. Dintre cei 6 parteneri, CSEI ALEXANDRIA a mai colaborat cu 2 dintre aceștia în proiectul anterior KA220 MESI4SEN, proiect finalizat la 30 aprilie 2025. Deși destul de încărcată, agenda întâlnirii a fost respectată strict, conținând atât secvențe tehnice, administrative și financiare, dar și de inter-culturalitate. Pe parcursul celor trei zile și jumătate, s-au prezentat toți partenerii, a fost revăzută aplicația de proiect, prezentat planul de calitate, discutate aspectele metodice și nevoile reale/competențe ce urmează a fi dezvoltate urmare a însușirii/experimentării jocului conceput de un alt ONG spaniol – BRAINSTORMING, explicată strategia de diseminare, revăzute și redefinire responsabilitățile tuturor partenerilor, stabilirea concretă a instrumentelor și modalităților de vizibilitate și diseminare, precum și fixarea concretă a activităților online și face to face, atât cu referire la modul de abordare și responsabilitate cât și cu referire la perioada/date/interval de timp și locația, respectiv partenerul responsabil de realizare.

Citește mai mult

unBLOCKed – Using VR technology in the design of teaching practices for students with disabilities in special education

Publicat pe ianuarie 30, 2026Publicat în Prima pagina, unBLOCKed

#ErasmusPlus 2025-1-ES01-KA220-SCH-000352919 – unBLOCKed Proiectul unBLOCKed s-a născut din dorința de a face educația mai accesibilă, mai atractivă și mai aproape de nevoile reale ale copiilor cu dizabilitate intelectuală ușoară. Într-o lume tot mai digitală, considerăm esențial ca și acești copii să beneficieze de metode moderne de învățare, care să îi ajute să își dezvolte abilități utile pentru viața de zi cu zi și pentru integrarea socială. Prin acest proiect, ne propunem să dezvoltăm un curriculum modern de educație specială, centrat pe dezvoltarea abilităților de viață independentă și adaptare socială, completat de utilizarea tehnologiilor interactive, inclusiv realitatea virtuală (VR). Învățarea prin joc și experiențe digitale este o modalitate prietenoasă și eficientă de a valorifica potențialul fiecărui copil. Un element-cheie al proiectului este crearea jocului educațional digital unBLOCKed, gândit special pentru elevii cu dizabilitate intelectuală ușoară. Jocul îi va ajuta pe copii să exerseze situații din viața reală într-un mediu sigur și motivant, dezvoltând în același timp abilități precum comunicarea, colaborarea și gândirea critică. Pe parcursul proiectului, vom: elabora un curriculum adaptat utilizării jocurilor digitale în educația specială; dezvolta și testa jocul educațional unBLOCKed; organiza activități pilot și sesiuni de formare pentru cadrele didactice; desfășura activități de diseminare pentru a împărtăși rezultatele și bunele practici; asigura calitatea, evaluarea și sustenabilitatea rezultatelor pe termen lung. Rezultatele proiectului vor include: • un curriculum clar și ușor de utilizat pentru cadrele didactice; • jocul digital unBLOCKed, adaptat nevoilor elevilor; • activități de formare pentru profesori; • resurse digitale, materiale de informare și diseminare; • un website al proiectului și pagini de social media; • o identitate vizuală prietenoasă și ușor de recunoscut. Proiectul unBLOCKed își propune să facă învățarea mai atractivă și mai relevantă pentru elevii cu dizabilitate intelectuală ușoară, să crească motivația pentru școală și să sprijine participarea activă la procesul educațional. În același timp, proiectul susține cadrele didactice, oferindu-le instrumente digitale moderne și sprijin în dezvoltarea competențelor pedagogice. Proiectul este realizat în parteneriat cu organizații și instituții din Spania, Turcia, Slovenia și România, fiecare aducând experiențe și perspective diferite în domeniul educației speciale. Din România, Centrul Școlar de Educație Incluzivă Alexandria este implicat activ în toate etapele proiectului, contribuind la dezvoltarea și testarea soluțiilor propuse. Prin colaborare, deschidere și inovație, unBLOCKed își propune să creeze oportunități reale de învățare pentru copiii cu dizabilitate intelectuală ușoară și să contribuie la construirea unei educații mai incluzive, mai accesibile și mai umane.

Citește mai mult

Prima întâlnire transnațională de proiect – TPM Leiden, Țările de Jos

Publicat pe ianuarie 30, 2026Publicat în EduBLOOM, Prima pagina, Proiecte europene

2025-1-LT01-KA220-SCH-000356558 — EduBLOOM: Growing Inclusive Practices Through Digital Innovation (Edu-BLOOM) Prima întâlnire transnațională a proiectului a avut loc în Leiden, Țările de Jos, și a fost, din toate punctele de vedere, o experiență memorabilă. După o perioadă de colaborare online, a fost o reală bucurie să ne întâlnim în sfârșit față în față cu partenerii noștri și să descoperim că discuțiile curg la fel de bine și offline. Pentru echipa din România, această întâlnire a însemnat și prima vizită în Țările de Jos – cu tot ce presupune asta: piste de biciclete, un pic de acomodare cu regulile locale (și cu ritmul lor), vreme închisă ploioasă, vânt. Din fericire, nimic din toate acestea nu a afectat buna dispoziție pentru că întâlnirea a fost extrem de productivă: am clarificat obiectivele proiectului, am stabilit sarcini și termene, am pus întrebări, am analizat variante și am căutat împreună cele mai bune soluții. A fost foarte plăcut să fim nu doar parteneri de proiect, ci și parteneri reali de dialog, deschiși, implicați și orientați spre colaborare. TPM-ul de la Leiden a reprezentat nu doar un pas important în organizarea și implementarea proiectului, ci și o oportunitate de a întări parteneriatul dintre organizații. Experiența a fost încheiată într-un cadru relaxat, printr-o cină comună la un restaurant african, un moment informal care a contribuit la consolidarea relațiilor și la schimbul autentic de idei. Așadar, TPM-ul de la Leiden ne-a lăsat nu doar cu un plan clar de lucru, ci și cu satisfacția că facem parte dintr-o echipă în care comunicarea, respectul și buna dispoziție merg mână în mână. Un început promițător pentru ceea ce urmează!

Citește mai mult

2025-1-LT01-KA220-SCH-000356558 — EduBLOOM: Growing Inclusive Practices Through Digital Innovation (Edu-BLOOM)

Publicat pe ianuarie 30, 2026Publicat în Prima pagina, Proiecte europene

Proiectul EduBLOOM își propune să sprijine cadrele didactice, personalul educațional auxiliar și specialiștii care lucrează cu elevi cu tulburări din spectrul autist (ASD), ADHD și dificultăți emoționale și comportamentale, prin dezvoltarea unor resurse digitale moderne, accesibile și ușor de utilizat. Un obiectiv central al proiectului este crearea unei platforme digitale de formare, destinată personalului pedagogic, care va include module de învățare axate pe lucrul cu elevi cu nevoi educaționale diverse. Platforma va permite parcurgerea conținuturilor într-un ritm propriu și va oferi atât suport teoretic, cât și aplicații practice, adaptate realităților din clasă. De asemenea, proiectul urmărește dezvoltarea unor resurse educaționale gata de utilizare, concepute special pentru a răspunde nevoilor elevilor cu ASD, ADHD și tulburări de comportament, punând accent pe accesibilitate, claritate și aplicabilitate directă în activitatea didactică. Un alt obiectiv important îl reprezintă îmbunătățirea dezvoltării profesionale a cadrelor didactice prin formare practică, autoformare, testarea materialelor, ghidaj oferit de experți și colaborare interdisciplinară. Proiectul promovează schimbul de bune practici și învățarea reciprocă la nivel european, contribuind la consolidarea educației incluzive și a învățării pe tot parcursul vieții. Activități principale În cadrul proiectului EduBLOOM vor fi realizate: • o platformă digitală structurată, cu module de formare pentru lucrul cu elevi cu ASD, ADHD și dificultăți emoționale și comportamentale; • 24 de resurse educaționale gata de utilizare în clasă; • activități de testare pilot cu cadre didactice, pentru optimizarea materialelor; • evenimente naționale și internaționale de diseminare, dedicate promovării rezultatelor și bunelor practici; • măsuri pentru asigurarea accesibilității și utilizării platformei și după finalizarea proiectului. Rezultate așteptate EduBLOOM va oferi: • o platformă interactivă de autoformare; • o bibliotecă de resurse educaționale adaptate; • podcasturi și webinarii pentru aprofundarea temelor abordate; • oportunități de diseminare și transfer al rezultatelor către un public larg de factori interesați. Parteneriat Proiectul este implementat de un consorțiu european format din: • Asociació Asperger-TEA del Camp de Tarragona (Spania), • InTheCity Project Development B.V. (Țările de Jos), • Associação Portuguesa para as Perturbações do Desenvolvimento e Autismo de Coimbra (Portugalia), • Centrul Școlar de Educație Incluzivă Alexandria (România). Prin expertiza diversă a partenerilor și colaborarea transnațională, EduBLOOM contribuie la dezvoltarea unor soluții educaționale sustenabile, adaptate nevoilor reale ale cadrelor didactice și menite să sprijine incluziunea autentică a elevilor cu cerințe educaționale speciale

Citește mai mult

Elevii Centrul Școlar de Educație Incluzivă participă la Sărbătorirea Zilei Principatelor Unite

Publicat pe ianuarie 23, 2026Publicat în Prima pagina

Astăzi, 23 ianuarie 2026, elevii și cadrele didactice de la Centrul Școlar de Educație Incluzivă din Alexandria au fost parte activă într-un eveniment dedicat Zilei Principatelor Unite, organizat cu prilejul aniversării Unirii Moldovei cu Țara Românească din 1859. Activitățile au avut loc la Sala de lectură a Bibliotecii Județene „Marin Preda” Teleorman, un loc de învățătura și reflecție asupra importanței unității naționale. Momentul cultural a fost un prilej de a celebra solidaritatea și valorile naționale care ne definesc ca popor. La eveniment, copiii de la Centrul Școlar de Educație Incluzivă, împreună cu doamnele profesoare Maria Cristea, Daniela Popescu, Adela Sandu, Cătălina Pîrvan, precum și doamnele profesori-educatori Daniela Florea, Mirela Mănăilă și Monica Drăghici, au demonstrat implicare și dăruire, aducând un mesaj de diversitate și unitate. Elevii noștri au avut ocazia să participe la o serie de activități care au subliniat importanța educației pentru incluziune și solidaritate. În cadrul evenimentului, au fost prezentate diverse momente de artizanat și poezie, prin care copiii au exprimat, într-un mod sincer și plin de emoție, legătura lor cu tradițiile și istoria națională. Această activitate a fost o oportunitate valoroasă de a învăța despre evenimentele istorice care au pus bazele României moderne, dar și de a încuraja sentimentul de apartenență la o comunitate mai largă, una unită și diversă în același timp. Un alt moment special a fost participarea la vizionarea unui material documentar, realizat cu dedicare de bibliotecara Elena Iconaru, și vernisarea unei expoziții de carte despre Unirea Principatelor Române. Expoziția a fost un adevărat omagiu adus acestui moment istoric esențial, reamintind tuturor importanța cunoașterii trecutului pentru construirea unui viitor mai bun. La finalul activităților, toți cei prezenți au avut ocazia să se prindă în Hora Unirii, simbolizând unitatea și egalitatea, valori fundamentale ale identității noastre naționale. Prin această acțiune, elevii de la Centrul Școlar de Educație Incluzivă au arătat că educația pentru diversitate și incluziune este esențială în construirea unei societăți mai unite, în care fiecare individ contează și poate contribui la binele comun. Mulțumim Bibliotecii Județene „Marin Preda” Teleorman pentru invitația la acest eveniment deosebit, care a oferit un cadru valoros pentru educație, cultură și solidaritate.

Citește mai mult

Link-uri utile